俗话说，家有读书郎，全家跟着忙。古有“孟母三迁”，今有“家长陪读”。正所谓“可怜天下父母心”，为了能让孩子安心学习，越来越多的家长加入到“陪读大军”中。
记者调查发现，南昌很多重点中小学附近出现了“陪读热”的现象，在南昌市文教路的永溪村，就住着不少从南昌周边其他地方来的“陪读”家长，这些家长有的放弃工作全职“陪读”，有的家长为了贴补家用，选择边打工边“陪读”。
永溪村流动人口占六成以上
外来务工人员居多
据了解，在南昌市文教路永溪村住着上千户外来人员，这些外来人员中有的是为了孩子读书搬迁至南昌，成为孩子的“全职陪读”，也有一部分人将孩子带在自己身边，边打工边“陪读”，他们都是为了能给孩子一个好的学习环境。
永溪村负责办理居住证的相关负责人告诉记者，永溪村作为自然村流动人口占到六成以上，外来务工人员占据流动人口大多数。这部分流动人口从南昌周边农村举家搬至南昌，由于附近租房比较方便，而且永溪村离一些学校比较近，并且政府也给了政策，部分学校接受农村外来人员子女就读。
举家搬迁到南昌
只为孩子读书
昨日上午，记者来到南昌市文教路永溪村，村内的住房比较集中，看上去有些简陋。临近午饭时间，永溪村的街道上人潮涌动，一些住户家中不时飘出饭菜的香味。
顺着村子的小巷子前行，记者来到一户正在做饭的刘女士家中。刘女士告诉记者，他们家是广丰县的，家里有两个孩子刚念小学，先前只有她和爱人长期定居在南昌打工，孩子就放在家中由老人代管。但是随着孩子年龄增长，她觉得还是要自己带孩子，但是在家里又找不到合适的工作，索性就在南昌这边租了房子，让孩子在附近学校读书。这样一来，自己能做点零工，孩子还能在城里接受教育。“孩子马上就放学了，要经过一条马路回家，不太安全，我要去接一下！”刘女士说。
随后，记者跟随刘女士来到仅有一条马路之隔的南昌阳明学校，此时已经有不少家长在学校外等候孩子放学。采访过程中，正在等待孩子放学的家长吴女士告诉记者，“这里离学校最近，每个月800元房租，从儿子读一年级开始，他们一家三口就住这里，”吴女士感慨道，“我们都没有什么文化，希望孩子们能有出息，能考个好大学，我们就可以回老家了。”
吴女士告诉记者，以前她还去超市按时上班，现在每天就是买菜、洗衣服、做三餐饭，并且孩子还要上辅导班，为了保证孩子的起居，她基本上没时间出去工作。
“像我这样的全职陪读家长不在少数，但是为了孩子的学习，不得不这样做。”吴女士说。
学校内五成以上
为外来务工人员子女
记者了解到，在当地陪读的家长基本分为两类，一类是孩子的母亲，另一类则是老人。这两类人的外出务工机会比较少，平时基本上都是围绕着孩子的学习和家人的起居忙碌着。
随后，记者针对“陪读”家长日益增加的现状采访了永溪村附近的南昌阳明学校的罗校长。
罗校长告诉记者，他们学校五成以上的学生是外来务工人员的子女。有些学生来城里读书是因为村里的多个教学点合并，学生上学比较麻烦；也有些学生是因为学生家长在南昌务工，加之政府政策放开，孩子自然就跟随父母进城入学了。
不过，家长的陪读对这些学生来说是比较理想的，学生一旦有什么问题，家长能够及时发现。经过长时间的观察，罗校长发现，孩子有家长陪读会更容易管理，在学习方面学生们也都比较自觉。并且，家长在孩子身边陪读，有利于老师与家长互动，及时发现问题，帮助孩子渡过学习的关键时刻。
专家：家长陪读是
现代教育功利化产物
江西省青少年心理健康教育辅导中心高级心理咨询师高旭告诉记者，家长陪读是现代教育功利化的产物。父母对独生子女的期望是把教育放第一位的，孩子的学习成绩已经成为一个家庭的重中之重，陪读也就成为部分家长的生活核心。从有利方面而言，学生有家长的陪伴会觉得更加安全和放松，遇到问题或者挫折时能够有勇气去面对；从家长方面而言，能够陪伴孩子的成长，也有利于与孩子及时进行沟通，发现问题及时纠正，对孩子日后的发展打下良好的基础。
高旭认为，家长陪读不一定适合每一个孩子，孩子的成长过程是一个漫长的过程，父母陪读可能会阻碍孩子在成长过程中解决问题的能力，子女们普遍存在自理能力差的特点，家长过分担心，反而无形中给孩子造成了不小的压力。是否陪读，家长虽然可以选择，但若社会裹挟力量过大，选择背后便多了几分无奈。如果家长花太多力气去“设计”孩子未来的理念不改变，陪读现象不会自动“降温”。倘若家长不量力而行，不充分尊重孩子的意愿而“强行”陪读，把孩子在成长过程中本该自己做的事也给“包圆”了，无形中延长了孩子的“心理断奶期”，压缩了孩子个人成长空间与发展后劲，对于社会而言也是一种潜在的伤害。